L’application de la langue allemande en oral et en écrit doit toujours rester compatible, car une application unique ne suffit pas pour permettre une assimilation complète. C’est la raison pour laquelle l’initiation orale et l’initiation écrite en allemand font partie du programme d’apprentissage de la langue allemande selon le contexte désiré, mais l’initiation démontre généralement des formes d’apprentissage liées aux bases de la langue. Concernant l’initiation écrite en allemand, il sera important que l’apprenant puisse apporte r des mesures convenables sur l’écriture allemande, de manière à faire découvrir à l’apprenant les différentes formes écrites de la langue. Le cas le plus important d’apprentissage sur l’initiation écrite en allemand demande l’assimilation de l’écriture alphabétique et des mots simples allemands, suivie de mots plus complexes où il sera important de connaître l’écriture qui comprendra des accents sur certaines lettres. L’initiation écrite impose également l’assimilation complète de la langue dans les débuts, de manière à apporter des formes correctes sur l’image de la langue allemande écrite. Les enfants comme les adultes peuvent se permettre d’intégrer l’initiation écrite, mais le mode d’assimilation nécessite un niveau, avec un ensemble effectué selon un délai limité.
Procédé sur l’initiation écrite
La connaissance de la langue allemande doit être correcte dès la 1ère forme d’apprentissage, étant donné que l’allemand est une langue qui ne sera pas toujours facile à assimiler. Le domaine de l’apprentissage sera défini par des formules d’adaptation qui enseigneront l’apprenant sur l’écriture allemande, à commencer par l’assimilation d’un certain nombre de mots, y compris l’écriture des chiffres. Des applications continues permettent de retrouver l’écriture exacte des mots, et les exercices de dictée sont très indispensables pour permettre à l’apprenant d’améliorer ses connaissances. L’initiation écrite en allemand comprend aussi des formes d’applications sur les études de textes, dont le niveau de présentation des textes dépend de la catégorie d’âge de l’apprenant. Les matières importantes qui assurent l’écriture de l’allemand seront définies par les leçons de grammaire qui approfondissent la connaissance sur la langue, tout en apportant le respect des diverses leçons, et par le style de la conjugaison qui démontre la qualité de connaissances de l’apprenant. Ce dernier doit également assurer le mode de conjugaison allemande qui ne diffère pas de la conjugaison française, ce qui sera une raison de plus pour l’apprenant d’assimiler en parallèle une langue qui permettrait de l’avantager sur les connaissances effectuées au niveau de l’allemand.
Recent Comments