En général, apprendre l’allemand en cycle primaire dépend du niveau de l’enfant à assimiler la langue, vu que dans certains pays, l’accueil et la pratique de la langue ne commence qu’au niveau secondaire. En effet, l’allemand n’est pas une langue internationale, et ne reste appliquée que par les intéressés et dans les pays germanophones. Par conséquent, l’application de l’allemand dans les établissements scolaires connaît des conditions, dans la mesure où au niveau du cycle primaire, l’allemand ne sera considéré comme une activité qui s’apprend à part, telle une matière parascolaire qui n’enseigne que les bases. La langue anglaise et la langue française sont plus prioritaires à ce niveau, mais bien entendu, pousser les enfants à apprendre une langue étrangère reste quand même un avantage dans le but de favoriser une découverte à propos de la langue. Bien que l’allemand en cycle primaire soit une étude très générale, la base de l’allemand doit être acquise de manière correcte, et le devoir de l’enseignant devra de pousser l’enfant à découvrir les avantages de la langue allemande, surtout dans l’avenir proche.
—- Programme en primaire
Commencer à apprendre l’allemand en cycle primaire signifie que l’enfant doit garder son acquis dans la base de la langue. Il est important d’apprendre l’alphabet allemand qui n’est pas si difficile, à condition que les exercices d’apprentissage des mots se suivent, pour mieux assimiler la compréhension dans le langage. Les enfants étant une période d’apprentissage, il est dans le devoir de l’enseignant de multiplier les exercices relatifs à la langue allemande, vu que le programme n’est pas toujours autant difficile. Plusieurs moyens d’apprentissage sont favorables pour l’enfant, à savoir l’apprentissage par l’intermédiaire d’images, de chants, de contes et de jeux. Les méthodes adoptées se démarquent par rapport à l’intelligence de l’enfant à assimiler et à percevoir la langue, mais l’essentiel sera de contribuer à l’apprentissage de l’alphabet. L’écoute forme également un moyen d’assimilation, impliquant la facilité de s’exprimer, surtout par rapport aux mots accentués qui demandent une prononciation différente d’une lecture habituelle. Grâce au caractère éveillé de l’enfant, l’assimilation sera déterminée plus ou moins facile, adaptée à la capacité de l’enfant mais dépendant également du travail à assurer au niveau de la lecture, de l’écriture, de la prononciation, et de la compréhension. L’étude de l’allemand en cycle primaire reste une base avantageuse pour l’enfant, où la langue constituera un avenir à bien préparer.
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