Tout apprenant qui s’adapte dans la langue allemande doit démontrer une façon d’assimiler la langue selon des connaissances à assurer, de manière à apporter une précision sur la fonction de chaque mot allemand. Au niveau de la formation initiale en allemand, l’apprenant est sensé connaître la base de la langue, selon un programme initial, même si les formes de l’apprentissage se rapprochent d’un programme élémentaire. La différence se démontrera au niveau d’un programme qui rapproche le niveau élémentaire des connaissances initiales, proposée cependant à des adultes et des jeunes capables de gérer la langue allemande selon la demande. La formation initiale en allemand enseignera donc sur les différentes formes de la langue qui regroupent certaines connaissances établies et appliquées à un niveau intellectuel plus élevé. Les différents types de formation s’adressent à ceux qui assimilent vite d’une part, et à ceux qui possèdent déjà des connaissances anticipées sur la langue allemande. L’allemand étant d’ailleurs une langue qui connaît un élan au niveau de l’application, chaque programme nécessite une assimilation basique, qui avantagera l’apprenant sur le programme de formation initiale.
Commencer l’apprentissage de l’allemand dans la catégorie d’âge adulte
La formation initiale en allemand démontre des connaissances sur la compétence de l’apprenant à assimiler la langue selon un degré important de mémorisation. Il existe des connaissances générales et des connaissances établies au niveau élémentaire, impliquant que la formation initiale possède surtout des applications essentielles à connaître, car s’appliqueront au niveau de toutes les formes de présentation de la langue. L’alphabet allemand sera le 1er programme de formation à assimiler, étant donné que chaque programme affecte une connaissance, et nécessite des exercices appliqués à chaque fois. Dans la mesure où la formation initiale en allemand engendre une connaissance syntaxique et phonétique particulière, l’apprenant doit se former sur les étapes d’apprentissage de la formation, à partir de la lecture des mots, puis des textes, jusqu’à leur écriture et à la compréhension exacte générale d’un texte précis présentant un sujet donné, par rapport à une compréhension générale et une assimilation partielle. La formation initiale prépare l’apprenant à se livrer à la langue dans des contextes plus difficiles, ce qui exige une liaison permanente avec la langue par l’intermédiaire d’exercices ou d’applications qui regroupent une diversification d’exercices à effectuer au niveau de la langue, selon des contextes différents. L’apprenant a besoin de démontrer sa valeur dès la formation initiale.
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